【中2理科】電流と電圧の違い・直列と並列回路｜つまずく3パターンと『直列は電流が同じ・並列は電圧が同じ』の手順【夏休みの総復習・福岡入試頻出】

「先生、この回路の問題、直列と並列でルールが逆になるのが意味わからん…」

夏休みに入って1学期の理科を復習していると、必ずここで手が止まる。電流と電圧、そして直列回路と並列回路。中2の物理でいちばん「なんとなく」で通り過ぎてしまう単元だ。

福岡県の公立高校入試でも、回路とオームの法則はほぼ毎年出る超頻出テーマ。大野城市や春日市で教えている生徒を見ていても、2学期のテストでいちばん差がつくのがここなんだ。逆に言えば、夏休みのうちに直列・並列のルールを整理しておくと、それだけで理科の点が安定する。

今日は、みんながつまずく3つのパターンを、つまずく順番どおりに解いていくよ。

まずここから：電流と電圧は「別のもの」

つまずきの一番の原因は、電流（A）と電圧（V）をごちゃ混ぜにしていること。まずこの2つがまったく別物だと、体でわかっておこう。

• 電流計は回路に直列につなぐ（道の途中に割り込ませる）
• 電圧計は測りたい部品に並列につなぐ（両端にわたす）

ここを混同すると、この後の直列・並列の話が全部あやしくなる。まずは「電流＝量、電圧＝勢い」とだけ覚えて先に進もう。

つまずきパターン① 直列と並列で「何が同じか」を逆にする

一番多いのがこれ。直列と並列は、ルールがちょうど真逆になっている。だから片方を覚えても、もう片方でひっくり返って混乱する。

なぜそうなるのか、意味で押さえると忘れない。

• 直列回路＝道が1本。水（電流）が枝分かれしないから、どこを測っても電流は同じ。そのかわり電圧は各部品に分かれる（足すと全体の電圧）。
• 並列回路＝道が枝分かれ。同じ2点の間にわたしているから、どの枝も電圧は同じ。そのかわり電流は枝ごとに分かれる（足すと全体の電流）。

つまずきパターン② オームの法則を「公式の形」でしか覚えていない

オームの法則は V＝R×I（電圧＝抵抗×電流）。これを、求めたいものに合わせて3通りに変形できるかがカギ。

練習問題① 抵抗20Ωの電熱線に、6Vの電圧をかけた。流れる電流は何A？

つまずきパターン③ 直列・並列の「合成抵抗」で混乱する

回路全体の抵抗（合成抵抗）を求める問題。ここも直列と並列でルールが違うから、パターン①と同じく混乱ポイントになる。

中学レベルでは、並列は「電圧が同じ」を手がかりに、各枝の電流を出して合計するやり方が確実。公式を丸暗記するより、意味で解くほうが入試の応用問題に強い。

練習問題② 10Ωと15Ωの抵抗を直列につなぎ、全体に5Vの電圧をかけた。回路に流れる電流は何A？

つまずかないための「解く順番」

回路の問題は、わかっているものを図に書き込みながら、この順で埋めると迷わない。

この順番を守るだけで、「どこから手をつけるかわからない」がなくなる。符号ミスや単位ミスは、あわてて計算に飛びついたときに起きる。図に書き込んでから計算、を徹底しよう。

まとめ：夏休みのうちにここを固めよう

電流と電圧の単元は、一度ルールを整理すれば一気に得点源になる。逆に「なんとなく」で放置すると、2学期の電力・電力量、3年の計算問題まで全部あいまいになる。福岡県入試でも回路は頻出だから、夏休みの今こそ固めどきだよ。

ろっく家庭教師では、大野城市・春日市を中心に、「どこでつまずいているか」をその場で見つけて、つまずいた一歩前から解き直す指導をしている。理科の「なんとなく」を「わかった」に変えたい人は、いつでも声をかけてね。