【中2理科】電流と電圧の違いをつかみ、オームの法則で直列・並列回路を解く

「電流と電圧、どっちがどっちか分からなくなる…」

「オームの法則って、V＝RI？　I＝V／R？　どれを使えばいいの？」

「直列と並列で、ルールが逆になるのが意味わからん…」

中2理科の電気の単元、電流と電圧、そして直列回路と並列回路は、「なんとなく」のまま通り過ぎてしまいやすいところなんだ。公式は覚えているのに点が取れないなら、電流と電圧の“イメージ”があいまいなまま、公式に数字を入れているのかもしれない。今日はそこから順番に解決していこう。

電流と電圧は「別のもの」——水の流れでイメージしよう

まずここ。イメージができていないと、この先ずっとフワフワしたまま進むことになる。

• 電流計は回路に直列につなぐ（道の途中に割り込ませる）
• 電圧計は測りたい部品に並列につなぐ（両端にわたす）

ここを混同すると、この後の直列・並列の話が全部あやしくなる。まずは「電流＝量、電圧＝勢い」とだけ覚えて先に進もう。

そして、電圧（押すはたらき）が大きいほど電流（流れる量）は増える。でも、抵抗（流れにくさ）が大きいほど電流は減る。この関係を式にしたのがオームの法則なんだ。

オームの法則は「V＝RI」ひとつ覚えて変形する

オームの法則は V＝R×I（電圧＝抵抗×電流）。求めたいものに合わせて、次の3つの形で使う。

「3つも覚えられない！」ってなるよね。でも大丈夫。覚えるのは①の「V＝RI」ひとつだけでいい。あとは求めたいものを□にして、式を変形すれば全部出てくる。

「理科は理科、数学は数学」と別物にしがちだけど、ここは中1の方程式や中2の等式の変形とまったく同じ。数学の力がそのまま使えるんだ。

変形に自信がないときは、「三角の図」で確かめよう。

計算の前に、単位を書いてそろえる

オームの法則に数字を入れる前に、単位を確認しよう。

数字のうしろに V・A・Ω を書く

「V＝RI」のVに電流の値を入れちゃう、みたいなミスは、単位を書くクセをつけると防げる。数字のうしろに必ず V・A・Ω を書く。そうすれば「あれ、Vの場所にAが入ってる、おかしいぞ」と自分で気づけるんだ。

mA・kΩ は直してから計算する

問題文に「200mA」「2kΩ」と書いてあるのに、そのまま200や2で計算しちゃう。ここも失点しやすいところだよ。

直列回路と並列回路：見分け方と「何が同じか」

回路が2つ以上つながると、「どこの電流？どこの電圧？」が分からなくなる。まずは見分け方から。

電流の通り道が一本道なら直列、途中で枝分かれしていたら並列。回路図を見たら、まず指で電流の道をなぞってみるといいよ。

見分けたら、次はルール。直列と並列は、ルールがちょうど真逆になっている。だから片方を覚えても、もう片方でひっくり返って混乱しやすい。

なぜそうなるのか、意味で押さえると忘れない。

回路全体の抵抗：直列は足す、並列は小さくなる

回路全体の抵抗（合成抵抗）を求める問題も、直列と並列でルールが違うから混乱しやすい。

中学レベルでは、並列は「電圧が同じ」を手がかりに、各枝の電流を出して合計するやり方が確実。公式を丸暗記するより、意味で解くほうが応用問題に強い。

例題 10Ωと15Ωの抵抗を直列につなぎ、全体に5Vの電圧を加えた。回路に流れる電流は何A？

回路の問題を解く順番

回路の問題は、わかっているものを図に書き込みながら、この順で埋めると迷わない。

この順番を守るだけで、「どこから手をつけるかわからない」がなくなる。単位のミスや、どこの電流・電圧かの取り違えは、あわてて計算に飛びついたときに起きる。図に書き込んでから計算、を徹底しよう。

練習問題（3問）

読むだけだと分かった気になって終わっちゃう。手を動かすのがいちばん大事。ノートに書いて解いてみて。

3問とも解けたら、電気の基本はバッチリ。解けなかった問題は、上の説明に戻って自分がどこで引っかかったか確認してみよう。

覚え方のコツ——「すぐテスト」で定着させる

公式や単位変換を覚えるとき、教科書を眺めているだけの時間は、なかなか頭に残らないんだ。おすすめは「すぐテスト法」。

「覚えてから解く」んじゃなくて「解きながら覚える」。この順番にするだけで定着スピードが変わるよ。

まとめ

電流と電圧の単元は、一度ルールを整理すれば一気に得点源になる。逆に「なんとなく」で放置すると、このあと習う電力・電力量の計算まで全部あいまいになる。上の練習問題をスラスラ解けるようにしておこう。

理科の「なんとなく」を「わかった」に変えたい人は、ろっく家庭教師にいつでも声をかけてね。