【中2英語】比較級・最上級｜erとmoreの選び方・as〜as・inとofの使い分け

こんにちは、ろっく家庭教師です。

中2の英語で、こんなふうに迷っていませんか？

「先生、比較級って more と er、どっちを使うんですか？　毎回カンで書いてます」

正直でよろしい。でもカンのままだと、また同じところで点を落とします。比較（比較級・最上級）は、定期テストでも入試でもよく問われる単元だからです。

そして、ここが大事なところ。

今日の結論

  比較のよくあるミスは、4つの型に分けて直せます。センスではなく、単語を見て機械的に選ぶ手順があります。今日で、カンを卒業しましょう。

まず土台：比較級と最上級の「形」を1行で

ここがぐらついてると、この先ぜんぶフワフワします。声に出して1回読んでください。

比較級（2つを比べて「〜より…だ」）… A is 〜er than B. / A is more 〜 than B.
最上級（3つ以上で「いちばん…だ」）… A is the 〜est in[of] 〜. / A is the most 〜 in[of] 〜.

ポイントは3つだけ。

比較級で「〜より」と言うときは than を使う
最上級には the がセットでつく
er/est を使うか、more/most を使うかは、おもに単語の長さで決まる

この3番が今日の本丸です。

つまずきパターン① more と er を両方つけてしまう（二重比較）

よくあるのがこれ。テストの記述で点を落とします。

よくある間違い

ケンは私より背が高い。
→ Ken is more taller than me.
「もっと」を強調したくて more を足してしまった

正しい形

→ Ken is taller than me.
more と er は、どちらか一方だけ。両方つけたら必ずバツ

最上級でも同じことが起きます。the most biggest も the most easiest も全部バツ。

覚え方

  more と er は同じ仕事をする道具です。ドライバーを2本持って1本のネジを回そうとしてる状態。「moreを書いたらerは書かない」と口で言いながら書くと、このミスは防げます。

つまずきパターン② er と more の選び方がカンになっている

famouser beautifuler と書いてしまうのも、つまずきやすいところ。ここを機械化しましょう。

判断は、おもに 単語の長さ（音のかたまりの数） です。

er か more かを選ぶ手順
Step 1：その単語を声に出して、手をたたきながら読む。
Step 2：手が1回で終わる短い単語 → er / est
Step 3：手が3回以上かかる長い単語 → more / most
Step 4：手が2回の単語は、er になるものと more になるものがある → 下の「more / most 組」に入っているかで決める

やってみます。

tall（トール）→ 1回 → taller / tallest
easy（イー・ジー）→ 2回 → easier / easiest
famous（フェイ・マス）→ 2回だけど…→ more famous / most famous
beautiful（ビュー・ティ・フル）→ 3回 → more beautiful / most beautiful
interesting（イン・タ・レス・ティング）→ 4回 → more interesting / most interesting

「famous は2回なのに more なの？」——そう、ここがひっかけです。2回の単語には、easy のように er になるものと、famous のように more になるもの（useful・careful・slowly も more）があります。だから中学では、more組の単語を先に覚えて、それ以外は er という順番で処理するのが速い。

中学で出る「more / most 組」定番リスト

  beautiful（美しい）／ popular（人気のある）／ important（大切な）／ difficult（難しい）／ interesting（おもしろい）／ useful（役に立つ）／ famous（有名な）／ exciting（わくわくする）／ careful（注意深い）／ slowly（ゆっくり）／ easily（簡単に）

  ＋ 形が変わる特別組：good・well → better / best／ many・much → more / most／ bad → worse / worst

そして er をつけるときのつづりのルールも、ここでまとめて回収しておきます。

語尾が e … r / st だけ足す（large → larger / largest）
「子音字＋y」… y を i にして er / est（easy → easier / easiest、busy → busier）
「短い母音＋子音字」… 最後の文字を重ねる（big → bigger、hot → hotter）

👦

つづりのルール3つも覚えるの、しんどいです…

👨‍🏫

覚えるんじゃなくて、big / easy / large の3つの単語だけを書けるようにして。テストで迷ったら「bigger だったな」と見本を思い出して真似する。ルールは3つでも、見本は3語で足りる。

つまずきパターン③ as 〜 as の中に比較級を入れてしまう

ここも点を落としやすいところ。

よくある間違い

私は姉と同じくらい速く走れる。
→ I can run as faster as my sister.
「比べてるから比較級でしょ」と考えてしまった

正しい形

→ I can run as fast as my sister.
as 〜 as の間は、もとの形（原級）。er も more も入れない

理由はシンプルで、as 〜 as は「同じくらい」＝差がないことを言う表現だから。差をつける道具（er / more）とは真逆なんです。だから中には変化させていないそのままの形が入る。

もうひとつ、セットで押さえてほしいのが否定の形です。

否定の形もセットで
not as 〜 as … ＝「…ほど〜ではない」
This book is not as difficult as that one.

  →「この本は、あの本ほど難しくない」＝あの本の方が難しい


  「同じじゃない」ではなく「相手の方が上」まで読み取れると、長文の内容一致問題でも役に立ちます。

つまずきパターン④ 最上級の in と of がごちゃまぜ

the tallest of my class と書いてしまうやつ。ここは覚え方が決まっています。

in と of の見分け
in ＋ 場所・団体（ひとかたまりの範囲）

  in Japan／in my class／in our school／in the world／in my family

of ＋ 数・仲間（複数のものの集まり）

  of the five／of all（the）students／of the three

判断のコツは「数字や all がついてたら of、場所っぽかったら in」。中学の問題なら、たいていこれで判断できます。

あと地味に落としやすいのが the の書き忘れ。最上級の est / most の前には the。書いた瞬間に the を先に置くクセをつけると事故が減ります。

練習問題（4問・ノートに書いてから答えを見て）

手を動かさないと定着しません。紙に書いてください。

Q1. この本はあの本よりおもしろい。（英語に）

Q2. 富士山は日本でいちばん高い山です。（英語に）

Q3. 私はケンほど上手に泳げません。（英語に）

Q4. 並べ替え：サッカーは私たちの学校でいちばん人気のあるスポーツです。
( soccer / the / sport / is / popular / most / in ) our school.

解答と、採点で見るポイント
A1. This book is more interesting than that one.

  → interesting は more組。interestinger も more interestinger もバツ。

A2. Mt. Fuji is the highest mountain in Japan.

  → the を落としてないか。Japan は場所だから in。

A3. I cannot（can't） swim as well as Ken.

  → as 〜 as の間は原級。good/well の比較級 better を入れたらバツ。

A4.Soccer is the most popular sport in our school.

  → popular は more/most 組。the most popular の3語がひとかたまりで動く。

Q4のような並べ替えは、入試でもよく問われる形式です。並べ替えや空所補充は文法の知識で取り切れる問題なので、比較をここで固めておくと、そのまま得点につながります。

覚え方：「覚える時間」を作らない

最後に、more組の単語の入れ方だけ。

やりがちなのが、リストを眺めて「よし覚えた」と思う勉強。あれ、頭はあまり働いていません。

👦

じゃあどうすればいいんですか？

👨‍🏫

見た瞬間にテストする。11個の単語を紙に日本語だけ書いて、英語＋比較級を書けるか30秒でチェック。間違えたものだけもう1回。これを3周。ただ眺めるより、短くてもテストした方が残る。

思い出そうとした瞬間に記憶は強くなります。だからインプットよりテスト。これは比較に限らず、単語も理科の用語も全部同じです。

まとめ

今日のチェックリスト

  ① more と er はどちらか一方だけ（more taller はバツ）

  ② 手をたたいて3回以上なら more。＋ more組11語を暗記（2回の語はこれで決める）

  ③ as 〜 as の間は原級。not as 〜 as は「相手の方が上」

  ④ 最上級は the を先に置く。場所は in、数・all は of

比較は、覚えることが少ないわりによく問われる、コスパのいい単元です。ここを固めておくと、このあと習う受動態や現在完了でも「文法は型で解ける」という感覚で進められます。

答案が手元にあるなら、比較の失点が上の4つのどれだったかだけ確認してみてください。型が分かれば、直し方も決まります。

わからないところがあれば、いつでも聞いてください。

ろっく家庭教師

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この記事を書いた人：六田佳志（ろっく先生）

福岡の個人家庭教師・学習アプリ制作者。生徒の「どこでつまずいたか」を毎週の指導で見てきた実例をもとに、テストで実際に失点しやすいポイントだけを解説しています。指導実例はT君の合格ストーリー、プロフィール詳細は運営者情報へ。